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2014年自考《心理学》专项模拟练习题(11)

  第四章 记忆与学习

  一、单项选择题

  1.信息处理的观点认为,记忆是人脑对外界信息的(D)

  A.识记和保持

  B.接受和储存

  C.储存和提取

  D.编码、储存和提取

  2.从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用,这个完整的过程总称为(D)

  A.识记

  B.保持

  C.再认

  D.记忆

  3、记忆的内容可以用言语表达,即事实类信息,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识,这种记忆是(A)

  A.陈述性记忆

  B.程序性记忆

  C.情景记忆

  D.语义记忆

  4、记忆的内容通常包含一系列复杂的动作过程,又可称为技能记忆。如怎样做事情或如何掌握技能等情况,这种记忆是(B)

  A.陈述性记忆

  B.程序性记忆

  C.情景记忆

  D.语义记忆

  5.托尔文认为个人亲身经历过的,在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆可以称为(C)

  A.陈述性记忆

  B.程序性记忆

  C.情景记忆

  D.语义记忆

  6.告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了。这是(C)

  A.瞬时记忆表现

  B.感觉记忆表现

  C.短时记忆表现

  D.长时记忆表现

  7.感觉记忆是感觉信息到达感官的第一次直接印象,又被称为(A)

  A.瞬时记忆

  B.情景记忆

  C.短时记忆

  D.长时记忆

  8.短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存(D)

  A.语义编码

  B.视觉编码

  C.情景编码

  D.听觉编码

  9.短时记忆的容量是有限的,研究结果表明其平均数量是(C)

  A.五加减二

  B.六加减二

  C.七加减二

  D.八加减二

  10.复述是使信息保存的必要条件,有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是(B)

  A.保持性复述

  B.精细复述

  C.形象性复述

  D.注意性复述

  11.人的各种知识经验在长时记忆中,构成了一个比较稳定的心理网络结构,这在心理学中被称为(A)

  A.图式

  B.命题

  C.内化

  D.建构

  12.首先系统地对长时记忆和遗忘现象进行科学研究的心理学家是(D)

  A.冯特

  B.弗洛伊德

  C.巴甫洛夫

  D.艾宾浩斯

  13.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后完全消失,这是(B)

  A.干扰理论

  B.消退理论

  C.强化理论

  D.抑制理论

来源:环球网校
责任编辑:许蕾

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